Cada año, en los trabajos iniciales de diagnóstico, les pregunto qué han leído dentro fuera de la escuela y anoto los libros, sobre todo las sagas, que les han gustado. Para ponerlas en sus opciones para preparar trabajos grupales y clases especiales y, sobre todo, para leermelos yo. Cada años me encuentro con nuevas y maravillosas sorpresas. Y después la gente mala anda diciendo que los chiques no leen.
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